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牛顿成才因素一：善于思考+提问
牛顿1642年12月25日出生在英国。牛顿是著名的数学家，物理学家，天文学家。他的父亲是个小自耕农，在牛顿出生后的两个月父亲就故去了。他从两岁起就与年迈的外祖母过着贫困孤苦的生活。12岁进入了格兰汉镇小学读书，开始学习成绩并不突出，但他非常热爱科学，爱动脑子，爱想问题，爱提问题。他经常问一些稀奇古怪的问题，例如“水车为什么会转?”“风筝为什么会飞?”“人为什么不会飞。”等等。奶奶尽其所能给予解答。
牛顿成才因素二：刻苦钻研，多问为什么
牛顿是个意志坚强的孩子。在学校里，当他受到大同学的侮辱时，总是拼命地反抗。牛顿制作了一台小水车，非常灵活、好看，拿到学校被一个顽皮的同学，却一脚踢坏了，他猛冲过去狠狠地教训了那个同学。牛顿制作的水车，同学问他为什么会转，他制作的风筝，同学问他为什么会飞，他答不上来。他羞愧难当，从此牛顿发奋读书，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。他说：“无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。”
牛顿制作风车的故事
牛顿成才因素三：善于动手
1661年牛顿进了剑桥大学三一专校，学习成绩很好。四年后获得了学士学位。不久他就创立了“二项式定理”及“微积分”学，给数学界开僻了一个新纪元。1668年，又获得了硕士学位。第二年在剑桥大学担任了数学教授。
1687年夏天，牛顿的著名的《格物原理》一书出版了。在这本书里，他用数学解释了哥白尼学说。并用太阳为中心而与所距离的平方成反比例的吸力来解说了天体运动的现象。在这本书里也详细阐明了世界上有名的牛顿三定律。1667年他又开始研究光学，在暗室中，他把三棱镜放在透有阳光的窗孔上，忽然发现阳光被折射后分为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色。从此，他把论颜色的权威亚里士多德的理论给推翻了。由于牛顿的辉煌业绩，从公元1703年起被选为英国皇家学会会长，直到他去世。
牛顿成才因素四：专注科学研究毫不放松
据说，有一次他请客人到家喝酒，当他走出房门去拿酒时，却忘了再回来，进了实验室，客人等了好久，不见他的人影，只好自己走了。还有一次，也是请客人吃饭，当饭菜在桌子上摆好以后，他又因为到另一室内忙于计算月球的轨道，把请客吃饭的事抛到了九霄云外去了。这位客人知道牛顿的脾气，只好自己吃掉盘中的鸡，把骨头吐在桌子上，悄悄走了。当牛顿计算完了，才想起请客吃饭的事。到桌前一看，鸡只剩下骨头了，他恍然大悟地说：“我还以为我还没有吃饭?我早已吃完了。”再一次，牛顿忙着做实验，忘了吃午饭，当他饥饿的时候，就拿了一个鸡蛋放在锅里去煮，等到工作做完了，才把它拿出来，准备吃，“啊，不好了”牛顿发现煮的东西不是鸡蛋，原来把手表当作鸡蛋煮了。牛顿这种专心致志的工作精神和一丝不苟的工作作风，受到人们赞扬，值得我们永远学习。
1727年3月20日牛顿以85岁高龄逝世。牛顿对人类的贡献是巨大的，正如一位伟人所说：“牛顿由于发现了‘万有引力’定律而创立了科学的天文学，由于进行了光的分解，而创立了科学光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本质，而创立了科学的力学。”
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